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烟台毓璜顶医院住院医师规范化培训耳鼻咽喉科专业基地

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烟台毓璜顶医院住院医师规范化培训耳鼻咽喉科专业基地

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烟台毓璜顶医院住院医师规范化培训耳鼻咽喉科专业基地

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  • 发布时间:2023-05-31 11:35
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  我院耳鼻咽喉头颈外科是国家临床重点专科建设单位、山东省耳鼻喉疾病临床医学研究中心、国家耳鼻咽喉疾病临床医学研究中心核心合作单位、泰山学者岗位、山东省首批临床重点专科、山东省医药卫生重点专业、山东省临床精品特色专科,建设有4500平泰山学者实验室(包含1500平生物GMP净化实验室和SPF级动物实验室),实验室目前是山东省医药卫生耳鼻咽喉转化医学重点实验室和烟台市耳鼻喉疾病重点实验室,搭建有分子生物学、细胞生物学、组织形态学等多功能科研技术平台,配备高速单细胞分选流式细胞仪等仪器设备,建有国际标准生物样本库及专病数据库,现培养在读硕士研究生60余名、博士研究生7名,在站博士后6名。

  科室近五年在甲状腺癌发病机制、头颈肿瘤切除及功能重建、头颈肿瘤发病机制及分子流行病学、耳聋发病机制、导航鼻颅底外科等方向发表SCI收录论文200余篇(最高IF 41.444),中文核心期刊300余篇。主持国家重点研发计划、国家自然基金面上项目、山东省重大创新项目、山东省自然科学基金、山东省留学基金等多项课题,累计科研基金1.33亿元。以第一完成人获得山东省科技进步一等奖1项,二等奖4项、三等奖2项,另获山东省医学技进步奖、烟台市科技进步一等奖等20余项。耳鼻咽喉头颈外科为烟台毓璜顶医院亚专业最全、手术量最多、科研及配套设施最强科室,近3年综合排名全院第一。

  目前科室有下设头颈外科、鼻科、咽喉科、耳外科、眩晕耳聋-耳神经外科、睡眠疾病、变态反应、泰山学者实验室和工作室、标本库9个三级学科,年门诊量10万余人次,年均出院病人10000余人次,年均开展各类手术8000余例,三四级手术占比>75%;平均住院日4.6天。科室现有医护人员98人,其中高级职称25人,中级职称42人,博士23人,博士生导师4人,硕士生导师19人,泰山学者特聘专家1人,泰山青年专家1人,山东省有突出贡献中青年专家2人,齐鲁卫生与健康领军人才4人,杰出青年人才2人,中华耳鼻咽喉头颈外科杂志编委2人,中华耳科学杂志编委4人,核心杂志编委13人。美国德克萨斯大学MD Anderson癌症中心、匹兹堡大学、House耳科研究所,英国卡迪夫大学,德国慕尼黑大学,比利时根特大学医学院,意大利锡耶纳大学医院,以色列施耐德儿童医学中心,香港中文大学等访问学者17人。

  2014年成为住培专业基地以来,科室拥有住培指导老师29名,已有48名住院医师顺利结业,目前在培住院医师56名,耳鼻咽喉科基地的基地主任宋西成教授,是中国医师协会耳鼻咽喉分会毕业后教育委员会山东组长,是山东省住院医师规范化培训质量控制专家组副组长,2018年被评为山东省住院医师规范化培训优秀专业基地主任,2021年在山东省耳鼻喉师资会议授课、2022年在全国耳鼻喉专业师资培训会议授课,并连续多年参与山东省住院医师规范化培训耳鼻喉专业结业考试OSCE题库建设,并在2021年和2022年担任山东省住院医师规范化培训住培检查督导组长。

  在住培医师培训方面,我院耳鼻咽喉头颈外科充分利用线上资源加强基础理论知识培训、遵循分层递进的技能培训计划、应用思维训练培训系统进行临床思维培训,多措并举、真抓实干,在住院医师培训工作中取得了优异的成绩:住院医师结业考核通过率连续6年均为百分之百;国家年度业务水平测试成绩名列全省前茅,其中田汝宪同学在2021年度国家业务水平测试中考试成绩位居全省专业第一,王彩、曹嘉瑜同学在2022年度国家业务水平测试中成绩全省专业并列第一;住培并轨专硕荣获国家奖学金、励志奖学金、校长奖学金等重要奖励荣誉10余次。科室连续2年有住院医师在我国鼻科领域最高水平的学术论坛之一的“中国鼻科炎症临床管理高峰论坛”中获奖,2020年的第七届鼻科病例分享赛中,2019级住院医师武欣欣医师取得了北部区域赛第一名和全国总决赛第二名的优异成绩;2021年第八届鼻科病例分享赛中,2020级王彩医师和曹嘉瑜医师分别以北部区域赛第一名和第二名的好成绩进入总决赛,并荣获总决赛一等奖和二等奖的优秀成绩。

  我院耳鼻咽喉头颈外科将住培工作落实在实处,制定了分层递进的培训和考核计划。临床技能培训主要是一年级住院医师的培训重点是基本技能培训,由培训部统一组织,确保学员能熟练掌握在模具和模拟人身上进行正确的查体和操作,二、三年级学员的培训重点是临床思维、手术操作和医患沟通的人文培训,并通过OCSE考核检验培训效果;理论知识培训主要通过医学电子书包发放模拟考核试题,一年级的住院医师,以医师资格考试模拟试题为主,二年级发放年度业务水平测试模拟试题,三年级发放结业理论考核模拟试题;考核方面,严格把关出科入科,理论知识考核由我基地的教学主任出题,培训部统一组织监考,技能考核方面,考核为客观化、多站式考核,采用标准化病人模拟患者真实病情并进行查体问诊,对于不同年级的学员考核的重点不同,一年级学员侧重基本知识和基本技能,二、三年级学员侧重临床思维能力和医患沟通能力,通过年度考核检验学员一年学习的成果和老师的带教水平。

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