每年的4月2日是“世界自闭症关注日”，自闭症是一种具有广泛性的发育障碍性疾病，严重影响着儿童的日常生活。据了解，很多自闭症儿童都是因语言发育缓慢而就诊发现的，近日，记者在烟台毓璜顶医院儿童保健科采访时，就遇到了这样一个病例。

　　“医生，我女儿2周岁了还不会说话，这是怎么回事呀？”在烟台毓璜顶医院儿童保健科副主任医师葛静静的门诊上，朵拉（化名）妈妈正在描述着孩子的情况。“我和她爸爸平时工作比较忙，对孩子关心比较少，孩子2岁了，才发现连爸爸妈妈都不会叫。”葛静静递给朵拉（化名）一辆玩具小汽车，她并没有像其他儿童一样推车玩耍，反而对车轮充满兴趣，一直重复旋转。经过葛静静的观察，朵拉（化名）不仅语言发育缓慢，而且呼名不应，对周围环境毫无兴趣，一直沉浸在自己的世界中。通过一系列测试，葛静静判断朵拉（化名）很可能是自闭症，好在她发现较早，只要及早进行干预和教育，可以得到良好预后。

“门诊上有很多自闭症儿童都是因为语言发育缓慢来的。”葛静静说，因为其他表现家长在生活中容易忽视，往往孩子到了该说话的年龄却不说或少说时才引起了他们的关注，才到医院来检查。

自闭症除了语言发育缓慢，还有哪些表现应引起家长们重视呢？葛静静说，生活中如果孩子出现不看少看、不应少应、不指少指、不说少说，缺乏与人的目光对视、叫名字不应、不能主动或被动依指令指认人或物、说话少或者不说话，或者出现不恰当的物品使用及相关的感知觉异常，包括旋转、排列以及对物品的持续视觉探索等“五不”“五少”行为，就应该警惕是否是自闭症的可能了。

自闭症真的很可怕吗？是的。葛静静说，自闭症呈长期慢性病程，对儿童心理与社会发展影响巨大，是儿童精神领域致残率最高的疾病。但是只要进行早期的干预和教育是可以显著改善自闭症儿童的不良预后，可以进行正常生活。因此，早发现、早干预是目前抵抗自闭症最有效的手段。

“自闭症的教育干预需要具备科学性、系统性、个体化三个方面，并且保证长期高强度训练是提高训练效果的重要条件。”葛静静建议，自闭症儿童的家长和主要照养人要学会通过各种途径学习自闭症科普知识和干预方法，不要在自闭症究竟是什么原因引起的问题上过多地浪费时间和精力，而应该尽可能多的掌握自闭症儿童家庭养育与早期干预的核心技能，应用到日常生活中，改善患儿问题行为，提高患儿生活自理与社会适应能力，降低致残率。