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我孩子2岁了不会叫人！
我孩子4岁了不会讲话！
我孩子呼之不应！
我孩子不看人！
我孩子不和小朋友玩！
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自2007年联合国大会确定每年的4月2日是世界自闭症意识日以来，自闭症在世界范围内被越来越多的人认识，是以社交沟通障碍、狭隘兴趣和重复刻板动作为主要表现的一组神经发育障碍，病因不明确，缺乏行之有效的药物治疗，致残率极高。起病于3岁之前，早期表现语言发育落后，早期干预可明显改善预后。近年来儿童发育行为门诊因语言发育落后前来就诊的儿童人数逐年升高，很多家长在对待儿童语言发育方面，存在许多误区，致使不少孩子错过了语言发育的敏感期，失去了早期干预治疗的良好时机。
4月1日上午，烟台毓璜顶医院儿童保健门诊主治医师葛静静联合胶东在线网站，开展关于儿童语言发育及家庭训练的直播，为家长答疑解惑。
葛静静提醒家长，每个孩子发展都不一样，不能凭感觉就轻易给孩子下定论。语言是一个有规则的系统，语言发展通常遵循一种可预测的模式，并与一般智力发展相平行，如果孩子的语言发育偏离正常发育轨迹，或行为表现极为异常时，一定要尽早带孩子到医院就诊，以免耽误最佳干预时期。
孩子语言发育的一般规律
葛静静指出，孩子在10个月前后，会试图叫爸爸、妈妈这些双语词汇，知道自己的名字，会一些手势动作，这个时期是孩子语言启蒙的关键时期。
到1岁左右，会看着爸爸、妈妈会有意识地喊爸爸、妈妈这些称呼没有太大问题。到1.5岁，孩子会说许多单词，包括名词、东西、像声词等。会在情景下可遵循简单指令。这个时期，是孩子语言的爆发阶段。
到2岁左右，孩子在表达日常需求方面没有障碍。可使用2、3个词的短语来表达需求，比如，说“玩球球，妈妈抱抱”等。
如果孩子2岁之后，不会有意识地称呼人，或者很少张嘴，词汇量不足20个，不会指认五官，甚至试图语言表达的欲望很弱时，葛静静提醒家长就要注意了，孩子语言发育存在异常，应尽快带孩子到医院就诊，让医生帮助寻找原因，排除器质性疾病，并科学的指导干预方法。
孩子是否有语言障碍
语言发育迟缓和语言障碍概念不同，前者常出现在婴幼儿期，学龄前期语言迟缓程度严重，并阻碍其年龄相当的学习、沟通和社交关系者，很可能进一步发展为语言障碍。语言障碍诊断年龄一般在4岁以后。判断一个孩子是否有语言障碍，需要结合他或她的生理年龄，和语言发育过程。葛静静说，语言发育迟缓的儿童可能要到两三岁才能开始说话，有的甚至在四五岁时一句话也不会说。语言发育迟缓的儿童的表现随年龄而改变，不要认为会说话就没问题，要关注语言沟通交流的问题。对于学龄前儿童来说，即使存在上述一些语言障碍症状，家长也不要盲目认为孩子有语言障碍问题，最好先到正规医院进行检查诊断。
单纯的语言发育迟缓比较少见，通常伴随着其他问题，如脑损伤、智力低下、听力障碍或耳聋、情绪困扰以及呼吸器官和发声器官的运动功能障碍等。家长应尽量确定儿童语言发育迟缓的原因。不同的原因需要不同的语言干预措施。
家庭干预方法
良好的沟通是语言发展的基础，生活是最好的语言教材，丰富的语言环境能够促进语言功能的完善发展。单纯的语言发育迟缓，通过早期的家长干预会明显改善孩子的语言发展。比如运用“3A”法则，帮助孩子语言发育。1.跟随孩子的兴趣，创造和珍惜互动交流机会。2.调整说话的方式，跟孩子做朋友。3.要学会关注和等待，和孩子轮流说话，增加新的经验和思路，扩充词汇量。
葛静静温馨提示：无论是什么样的原因导致孩子语言发育迟缓，家长们都要时刻记住，你是孩子学习语言的最好老师。因为你有足够的时间和孩子相处，是他们模仿的语言对象，你也是最亲近孩子的人。只有你才能给孩子克服困难的信心。无论何时何地，你都应该坚信，通过努力，孩子的语言能力一定能赶上同龄的正常孩子。
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